Instrumentul 5: Stabilirea obiectivelor predării bazate pe competenţe47

Living Democracy » Textbooks » Instrumentul 5: Stabilirea obiectivelor predării bazate pe competenţe47

1. Curriculum standard (doar unul):

 

 

 

2. Vă rog să răspundeţi la următoarea întrebare:

Ce este capabil un elev să facă după ce a dobândit competenţa pe care aţi avut-o în vedere?

Descriere:

 

 

 

 

3. Vă rog să descrieţi ce ar trebui, la nivel minim, să fie capabil să facă un elev şi, apoi, gândiţi-vă la niveluri mai avansate de realizare.

 

 
După ce elevii mei au participat la lecţiile de ECD/EDO despre … constând în x lecţii …
… aştepteptarea minimă de la fiecare elev este să fie capabil să … … mi-ar plăcea ca elevii mei să fie capabili să … … de fapt, sper ca elevii mei să fie capabili să …
„Standard minim” (acceptabil) „Standard normal” (satisfăcător) „Standard expert” (bine)

 

 
4. Primele etape în planificarea lecţiilor de EDC/EDO
Objective Contribuţia profesorului Activităţi, sarcini de lucru ale elevilor

 

 

 

 

 

 

 

 

 

47. Vezi capitolul din acest volum referitor la competențe în EDC/EDO. Acest instrument se bazează pe Ziener G (2008), Bildungsstandards in der Praxis. Kompetenzorientiert unterrichetn (2nd edn), Seelze-Velber, p.56.

Instrumentul 4: Intervievarea unui specialist – cum să colectăm informaţii
Capitolul 2 - Set de instrumente pentru elevi
Print
Descărcare