Матеріали для вчителів 4.5 Домашні завдання (Роздатковий матеріал для учнів)

Living Democracy » Textbooks » Матеріали для вчителів 4.5 Домашні завдання (Роздатковий матеріал для учнів)

Учні отримують такі інструкції для свого домашнього завдання. Ця сторінка може бути скопійована і розрізана на невеликі-роздаткові матеріали. Письмова інструкція є більш точною і економить час у класі.

 

 

 

1. Поясніть, чому так важко досягти двох або більше цілей сталого розвитку одночасно. Зверніться до
Роздаткового матеріалу для учнів 4.2 і обговоріть це в класі.2. Поясніть, чому більшість гравців дотримуються мети власного добробуту, навіть тоді, коли стали зрозумілі катастрофічні наслідки.Якщо ви хочете, ви також можете навести конкретні приклади.

Підготуйте відповіді на ці запитання в письмовій формі.

 

 

 

 

1. Поясніть, чому так важко досягти двох або більше цілей сталого розвитку одночасно. Зверніться до
Роздаткового матеріалу для учнів 4.2 і обговоріть це в класі.2. Поясніть, чому більшість гравців дотримуються мети власного добробуту, навіть тоді, коли стали зрозумілі катастрофічні наслідки.Якщо ви хочете, ви також можете навести конкретні приклади.

Підготуйте відповіді на ці запитання в письмовій формі.

 

 

 

 

 

1. Поясніть, чому так важко досягти двох або більше цілей сталого розвитку одночасно. Зверніться до
Роздаткового матеріалу для учнів 4.2 і обговоріть це в класі.2. Поясніть, чому більшість гравців дотримуються мети власного добробуту, навіть тоді, коли стали зрозумілі катастрофічні наслідки.Якщо ви хочете, ви також можете навести конкретні приклади.

Підготуйте відповіді на ці запитання в письмовій формі.

 

 

 

 

 

1. Поясніть, чому так важко досягти двох або більше цілей сталого розвитку одночасно. Зверніться до
Роздаткового матеріалу для учнів 4.2 і обговоріть це в класі.2. Поясніть, чому більшість гравців дотримуються мети власного добробуту, навіть тоді, коли стали зрозумілі катастрофічні наслідки.Якщо ви хочете, ви також можете навести конкретні приклади.

Підготуйте відповіді на ці запитання в письмовій формі.