Матеріали для вчителів 3С Поради щодо додаткової інформації та подальших обговорень

Living Democracy » Textbooks » Матеріали для вчителів 3С Поради щодо додаткової інформації та подальших обговорень
  1. Яким чином партії відображають соціальні розколи?

 

Роздатковий матеріал для учнів 3.5 і його обговорення.

 

– Які розколи існують у нашому суспільстві?

 

– Як партії в нашій країні відображають ці розколи?

 

– Які рішення і компроміси були досягнуті?

 

  1. Плюралізм

 

– Які групи інтересів і неурядові організації присутні в політиці?

 

– Які інтереси добре організовані? Які ні?

 

  1. Компроміс

 

У демократичних країнах плюралізм породжує необхідність компромісу. Різні думки наводяться з цього питання:

 

  1. З точки зору окремого гравця: компроміс – це ціна, яку слід заплатити за владу. Хороші ідеї спускаються до рішення другого рівня.

 

  1. Із загальної точки зору: плюралізм породжує конкуренцію; гравці тримають один одного в „клітці” і намагаються переконатися, що жоден з них не стане занадто сильним. Плюралізм у суспільстві має той же ефект, що й система стримувань і противаг, описана в Конституції.

 

  1. Якщо дивитися з точки зору результатів: плюралізм породжує необхідність йти на компроміс. Рішення, які становлять крайнощі, зустрічаються рідко. Це підтримує соціальну згуртованість.

 

– Який з цих поглядів можна перевірити у вашій країні, наприклад, тематичними дослідженнями?

 

  1. Порівняння демократії і диктатури

 

Роздатковий матеріал для учнів 3.4.

 

– Як демократичні країни та диктатури реагують на різні інтереси і погляди?

 

– Які рішення приймаються? (Критерії для порівняння: включення інтересів, ефективність, вираження критики, роль засобів масової інформації.)

 

  1. Два виміри політики

 

Макс Вебер:[13]

 

  1. «Політику можна порівняти з повільним і важким бурінням отворів у товстих дошках, що виконується з пристрастю і здоровим глуздом».

 

  1. «Той, хто бере активну участь у політиці, прагне до влади».

 

– Які два аспекти політики ми вивчили в цьому розділі?

 

– Як політичні діячі збалансовують ці два аспекти в нашій країні?

[13]Макс Вебер «Політика як покликання і професія», стор. 2, 34 (www.sscnet.ucla.edu/polisci/ethos/Weber-vocation.pdf); цитати під редакцією автора.

Матеріали для вчителів 3В Лекція: що таке спільне благо?
Частина 2 - Участь у політиці: залагодження конфліктів, вирішення проблем
Print
Завантажити