Урок 2: Що станеться, якщо…?

Living Democracy » Textbooks » Урок 2: Що станеться, якщо…?

Недотримування правил несе за собою наслідки

Навчальні цілі	Учні обговорюють наслідки порушення закону. Вони розглядають шкільні правила відносно принципів справедливості, рівноправності, участі та поваги.
Завдання учнів	Учні практикують рольову гру, де не дотримуються шкільні правила. Вони аналізують дійсні шкільні правила та занотовують можливі наслідки. Учні визначають, що б вони хотіли змінити у шкільних правилах, чому та як.
Ресурси	Шкільні правила, стікери, олівці, фліпчарт, перелік шкільних правил для кожної групи, велика версія шкільних правил на дошці.
Методи	Рольова гра в групах, пленарна дискусія, групова робота.

Хід уроку

Учні об’єднуються у групи по чотири особи. Вони розігрують ситуації рольової гри, в якій не дотримуються правил. Перш ніж гру розпочати групи обговорюють правила. Ситуації для обговорення можуть бути такими:

Футбол.
Поведінка в класі.
Процес гри в комп’ютерні ігри.
Поведінка на шкільному подвір’ї.
Розмови під час уроку.
Сутички один з одним тощо.

Стосовно кожного порушеного правила учні занотовують справжні наслідки або, якщо таких немає, можливі наслідки. Далі учні повертаються у групи зі своїми записами для обговорення.
Під час пленарної дискусії обговорюються такі питання:

Як правила підтримують наші права та обов’язки і допомагають жити разом безпечно, справедливо та благополучно?
Чому нам потрібні правила?
Як ми всі дізнаємось, хто ми?
Чи всі правила чесні для всіх?
Чи буває, коли правила змінюються?
Що трапляється, якщо ми не дотримуємося правил?

Після загального обговорення учні знову об’єднуються у групи по чотири особи. Вони обговорюють, чи хотіли б щось змінити в існуючих шкільних правилах. Приходять до певних висновків. Далі висловлюються щодо бажаних змін у великих шкільних правилах, відображених на фліпчарті, використовуючи стікери.

Урок 1: Для чого нам потрібні правила та закони?

Урок 3: Наші нові шкільні правила

Завантажити