Урок 3: Я та моя роль

Що має очікувати країна від своїх громадян?

ХІД УРОКУ

Учитель починає урок з поділу класу на групи по 4-6 учнів. Кожній групі дається набір дискусійних карток (роздаткові матеріали для учнів 9.2). У кожній картці йдеться про можливий обов’язок громадянина.

Учитель пропонує групам посортувати картки за трьома категоріями – залежно від того, кого стосуються наведені на картках обов’язки:

1. УСІХ громадян.
2. ДЕЯКИХ громадян.
3. НІКОГО.

Учитель пропонує учням представити своє рішення для класу та пояснити його.

Учні повертаються у свої групи, де вони отримують великі аркуші паперу і маркери. Вчитель пропонує групам створити так звану “громадянську хартію”. Вони повинні поділити аркуші паперу на дві колонки. У першій вони мають написати те, що вони думають про очікування кожного громадянина від їх країни (під назвою “ПРАВА”), а у другій, що громадяни очікують від себе у відповідь (під назвою “ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ”).

Коли учні завершать цю роботу, групи представляють її всьому класу та дають можливість іншим поставити питання щодо виконаної роботи.

На завершення вчитель може поставити запитання класу:

• Як ви думаєте, громадяни у вашій країні завжди піклуються про свою відповідальність як громадяни? Так чи ні?
• Що, на  ваш  погляд,  потрібно  зробити,  щоб  громадяни  вашої  країни  були  більш відповідальними?
• Як ви думаєте, чи можна громадян позбавити деяких з їх прав, якщо вони не виконують обов’язки як громадяни належним чином? Чому так, або чому ні?

Домашнім завданням може бути проведення дослідження серед членів родини та друзів про відповідальність громадян (якою вона має бути). Учні можуть представити свої надбання класу на початку наступного уроку.