5. Професійна етика вчителів ОДГ/ОПЛ: три принципи

Якщо учні приходять на заняття з ОДГ/ОПЛ зі своїми власними думками, а виходять з точкою зору, нав’язаною вчителем, безумовно, можна говорити про існування проблеми. Вчителі ОДГ/ОПЛ мають чітко стежити за тим, щоб не тиснути на точку зору учнів, якщо вона відрізняється від їх власної. Школи – це державні заклади, і батьки та суспільство в цілому чекають, що вчителі не зловживатимуть своєю владою при вихованні дітей.

Тому професійна етика вчителів ОДГ/ОПЛ має вирішальне значення для успіху і навіть обґрунтування місця ОДГ/ОПЛ в навчальному плані школи. Вона має відповідати таким трьом принципам, що беруть початок у Німеччині з 1970 р.¹⁹

¹⁹Див. “Консенсус Бойтесбаха” – www.lpb-bw.de