1. Загальні поняття

Вчителі неодноразово стикаються з проблемою обґрунтування: тобто з необхідністю з’ясувати підстави для визначення цілей і тематики, що передбачає прийняття фундаментальних рішень, пов’язаних із навчанням. Цілі не повинні бути скопійовані, адаптовані чи просто продиктовані. Швидше, вони мають бути скрупульозно обговорені, їх вибір повинен ґрунтуватися на здоровому глузді і мотивації. Далі ви робите – можливо, разом з учнями – усвідомлений вибір тем і завдань для навчання, відображаєте своє рішення у низці ширших контекстів і перевіряєте обрані вами теми щодо визначення їх освітнього значення. Це завдання має особливе значення, оскільки кількість можливих тем для вивчення безмежна, а час – обмежений.

Наступні ключові питання призначені для керівництва і допомоги у складному завданні відбору і підготовки тем для вивчення.