Вправа 7.6. Чи повинні ми брати участь у політиці?
Living Democracy » Textbooks » Вправа 7.6. Чи повинні ми брати участь у політиці?| Освітні цілі |
Учні вчаться формувати свою точку зору щодо того, чи важливо брати участь в управлінні. Участь в управлінні може відбуватися багатьма шляхами. Ми визначаємо участь як участь у суспільно-політичному житті країни, регіону, міста, вашої громади. Деякі люди вважають, що це важливо, інші – ні. Учні мають зрозуміти, що політичні рішення впливають на них, незалежно від того, чи беруть вони участь у їх прийнятті. |
| Ресурси | Картки для рольової гри. |
Процедура
- Ролі виконують чотири учні, розмова між чотирма новоприбулими громадянами до новоствореної країни.
- Учні обговорюють (за необхідністю, під керівництвом учителя), наприклад, такі питання в рамках рольової гри:
- Які основні чотири точки зору висловлені громадянами щодо участі у суспільно-політичному житті? Чи ви погоджуєтеся? Чому так або чому ні?
- Що втратять четверо громадян, якщо не будуть брати участі у суспільно-політичному житті? Які переваги, на вашу думку, особи отримують від участі у суспільно-політичному житті країни, громади?
- Які переваги, на вашу думку, отримає нова країна від участі людей у суспільно-політичному житті?
- Які можливі ризики або втрати пов’язані з тим, що будь-хто приймає рішення щодо участі у суспільно-політичному житті?
- Зважуючи переваги та ризики, як ви вважаєте, чи доцільно брати участь у суспільно-політичному житті країни, регіону, міста, громади?
- Шляхом дискусії або лекції учні можуть дійти наступного висновку:
Уряд впливає на життя людей багатьма способами. Шляхом участі в роботі уряду люди можуть мати голос під час прийняття рішень урядом. У кожному суспільстві хтось має приймати рішення. Якщо люди приймають рішення не брати участі у суспільно-політичному житті, вони не матимуть права голосу у прийнятті цих рішень. Ці рішення можуть включати такі речі, як:
- Скільки людей повинні будуть платити податки.
- Чи буде країна втягнута у війну.
- Хто буде володіти природними ресурсами держави та контролювати їх.
Залежно від того, як структурований уряд, рішення можуть прийматися на різних рівнях, включаючи національний, регіональній та місцевий. Деякі рішення, наприклад, стосовно військових дій, часто приймаються на національному рівні, а інші, приміром, ті, що стосуються транспорту та доріг, часто приймаються на регіональному рівні. Рішення, що стосуються, наприклад, збирання сміття, частіше приймаються на місцевому рівні.
Матеріали
(дивись наступну сторінку)
Рольова гра: четверо громадян прибувають до новоствореної країни
Припустимо, що ви щойно прибули до новоствореної країни. Ви прагнете починати роботу, будувати нове суспільство. Ви чули, що є всі можливості для створення хорошого уряду. Потім ви чуєте наступну розмову в групі ваших новоприбулих приятелів:
Громадянин 1:
«Там, звідки я приїхав, ніхто дуже не турбувався про політику та уряд. Ми завжди були зайняті нашим щоденним життям. Отже, тут я, напевне, також не захочу турбуватися про політику».
Громадянин 2:
«Так само це відбувається у нашій країні… та я ніколи, справді, не розумів, що відбувається між політиками. Вони зробили так, що це виглядає дуже складно і дуже заплутано, щоб ми навіть не намагалися зрозуміти».
Громадянин 3:
«У нашій країні все було по-іншому. Ми намагалися, але люди, які мали владу, не дозволили б нам брати в цьому участь, нас би залякали, якби ми спробували. Отже, зрештою ми залишили спроби участі у політиці та управлінні».
Громадянин 4:
“У моїй країні були вибори, та наші політики обіцяли нам хороший уряд. Але це не стало реальністю. Політики використовували уряд для того, щоб збагатитися. Всі політики корумповані».
