4. Інтерпретація зображень

Так само, як і тексти, зображення несуть багато інформації. Наступні пункти допоможуть вам у інтерпретації та розумінні зображень.

Відкривайте інформацію про зображення:

• Який колір зображення є найбільш вживаним?
• Які тони, шаблони, лінії зустрічаються найчастіше?
• Що зображено великим, а що – малим?
• Наскільки зображення відповідає реальному розміру?
• Що є пропорційно більшим, а що – меншим, ніж у реальності?
• Який період часу (минуле чи сучасне), яка пора року, дня (напр., весна, ранок, обід) представлені на зображенні?
• З якого ракурсу ти бачиш зміст зображення: очима людини, тварини, птаха тощо?
• Кого ти можеш впізнати на зображенні?
• Який це тип зображення (малюнок, плакат, фотографія, різьблення по дереву, графік, колаж, портрет, ландшафт, карикатура тощо)?
• Що тебе вразило на зображенні (світло/тінь, пропорції, передній план/задній план, кольори, рух/статика жестів, вирази облич)?

Опиши зображення:

• Що є особливо характерним для зображення?
• Що тобі сподобалось?
• Яку б ти дав характеристику?
• Що ти відчуваєш, якщо дивишся на зображення?
• Яку частину зображення ти знаходиш найбільш привабливою?
• Які слова спадають на думку, коли ти дивишся на зображення?

Обговори  зображення:

• Опиши зображення своїми словами.
• Розкажіть один одному, що особливого, вражаючого або важливого ви побачили на зображенні.
• Поставте один одному запитання про зображення.
• Поставте один одному питання про зображення такими словами: знайди, покажи, поясни…
• Обговори: де ви знайшли ці зображення? Які зображення доповнюють текст, що їм належить? Які зображення є протилежними тим текстам, що є у вас?

Робота з зображеннями:

• Вибери зображення та дій згідно з тими сюжетами, що на ньому відображені.
• Повідом про людину, що зображена.
• Порівняй історичні малюнки з зображеннями, що є у тебе.
• Поясни, що складно зрозуміти з тексту без допомоги зображення.
• Додай відповідне зображення до тексту.
• Порівняй зображення, що доповнюють текст.
• Порівняй зображення та оціни їх: подобаються вони тобі чи ні?
• Опиши у письмовій формі зображення.
• Подумай про те, що відбувалось перед створенням малюнка.
• Подумай про те, що б трапилось, якби зображення ожило?
• Додай до малюнка висловлювання персонажів, що зображені.
• Опиши репліки та звуки, які відображає малюнок.
• Збери зображення до окремої теми.
• Прокоментуй саме зображення.

Коментар до зображення:

• Яку б назву ти дав зображенню?
• Де було зроблено або намальовано зображення?
• Що хотів фотограф/художник сказати цим зображенням?
• Чому було зроблено це зображення?