Materiale pentru profesori 4.5: Instrucţiuni pentru temă (mini-fişă pentru elevi)

Living Democracy » Textbooks » Materiale pentru profesori 4.5: Instrucţiuni pentru temă (mini-fişă pentru elevi)

Elevii primesc următoarele instrucţiuni referitoare la tema pentru acasă. Această pagină poate fi copiată şi tăiată în mini-fişe. Instrucţiunile scrise sunt mai precise şi economisesc timp la oră.

  1. Explicaţi de ce este dificil să se îndeplinească două sau mai multe obiective ale sustenabilităţii în acelaşi timp. Faceţi referire la fişa pentru elevi 4.2 şi discuţia noastră din clasă.
  2. Explicaţi de ce cei mai mulţi jucători rămân ataşaţi de obiectivul bunăstării individuale, chiar şi atunci când consecinţele dezastruoase au devenit clare.

Dacă doriţi, puteţi face referire şi la exemple concrete.

Pregătiţi explicaţiile în scris.

 

  1. Explicaţi de ce este dificil să se îndeplinească două sau mai multe obiective ale sustenabilităţii în acelaşi timp. Faceţi referire la fişa pentru elevi 4.2 şi discuţia noastră din clasă.
  2. Explicaţi de ce cei mai mulţi jucători rămân ataşaţi de obiectivul bunăstării individuale, chiar şi atunci când consecinţele dezastruoase au devenit clare.

Dacă doriţi, puteţi face referire şi la exemple concrete.

Pregătiţi explicaţiile în scris.

 

  1. Explicaţi de ce este dificil să se îndeplinească două sau mai multe obiective ale sustenabilităţii în acelaşi timp. Faceţi referire la fişa pentru elevi 4.2 şi discuţia noastră din clasă.
  2. Explicaţi de ce cei mai mulţi jucători rămân ataşaţi de obiectivul bunăstării individuale, chiar şi atunci când consecinţele dezastruoase au devenit clare.

Dacă doriţi, puteţi face referire şi la exemple concrete.

Pregătiţi explicaţiile în scris.

 

  1. Explicaţi de ce este dificil să se îndeplinească două sau mai multe obiective ale sustenabilităţii în acelaşi timp. Faceţi referire la fişa pentru elevi 4.2 şi discuţia noastră din clasă.
  2. Explicaţi de ce cei mai mulţi jucători rămân ataşaţi de obiectivul bunăstării individuale, chiar şi atunci când consecinţele dezastruoase au devenit clare.

Dacă doriţi, puteţi face referire şi la exemple concrete.

Pregătiţi explicaţiile în scris.

 

Materiale pentru profesori 4.4: Jocul pescuitului: diagrama stocurilor de peşte şi a capturilor totale
Unitatea de învățare 4.5: Informaţii contextuale pentru profesori Listă de lectură pentrujocul pescuitului
Print
Descărcare