1.2. Діяльнісний підхід до ОДГ/ОПЛ: навчання демократії та правам людини

Щоб бути здатним брати участь у демократії, учні мають вчитися використовувати права і свободи, наприклад, право вільного доступу до інформації, свободу висловлювання тощо. Вони повинні також мати досвід взаємодії з іншими – наприклад, захищати свої інтереси, проводити переговори, визначати “загальний добробут” (Загальна декларація прав людини, ст. 29). Школярі мають бути здатними діяти за правилами, не виходячи за їх межі. Вони повинні розвивати почуття відповідальності за добробут інших людей і суспільства в цілому.

Тобто, учні повинні не лише розуміти суть системи взаємозв’язків між правами людини, про що мова йшла вище, але і їх основне значення та діяти відповідно. Таким чином, старшокласники мають бути здатними врегульовувати власні інтереси та поєднувати їх з інтересами інших і суспільства загалом.

Учні, які навчались за таким принципом, можуть брати участь у демократії. Це – діяльнісний підхід до викладання ОДГ/ОПЛ – навчанням “для” демократії і прав людини.