Вправа 4.7. Туристи

Процедура

Примітка щодо методу

Ідеальним середовищем була б робота з двома різними класами, кожен на чолі
з учителем. Роль двох учителів полягає в тому, щоб нагадувати учням про
настанови та характеристики відповідних груп: «туристи» та «Х-си» (вигадана
спільнота аборигенів).

1.         Дві групи збираються у своїх класних
кімнатах. Вони мають 15 хвилин для того, щоб визначити умови, за яких проходитимуть
дії, та підготувати свої ролі.

Туристи записують інформацію про свою країну, зазначають
свої очікування від подорожі та готують обладнання, яке вони повинні мати під
час подорожі, наприклад, фотокамера, мобільний телефон, іноземна валюта. Якщо
реальних предметів немає під рукою, вони можуть бути символізовані за допомогою
малюнків. 

«X-си»
визначають свою культуру: сімейну структуру, економіку, види ремесел, одяг та
житло. «Х-си» повинні бути максимально «примітивними». Вони дають собі назву.  

Культурні елементи повинні бути
однорідними. Їх також можна символізувати за допомогою малюнків.

2.          Ця рольова
гра може проводитися на наступному уроці або наступного дня. 

Двоє туристів, купуючи сувеніри
та фотографуючись, зустрічають учасників «Х-сів». Вони повертаються до себе у групу та діляться
своїми враженнями. Вони описують, що помітили дивного в культуру «Х-сів».  

«Х-си» діляться своїми враженнями про
першу зустріч з туристами, викладаючи свою думку про ставлення туристів.

3.         Туристи вторгаються на територію «Х-сів», які не бажають змінювати свої погляди. 

4.         Дві групи зустрічаються для обміну коментарями.

–   Як почувають себе туристи?

–   Як почувають себе «Х-си»?

–   Що думають туристи про «Х-сів»?

–   Що думають «Х-си» про туристів?

–   Туристи пояснюють, що їм було складно зрозуміти у
поведінці «Х-сів».

–   «Х-си» пояснюють, що їм було
складно зрозуміти у поведінці туристів.

–   На думку туристів, що могли зробити «Х-си» для того, щоб полегшити контакт?

–   На думку «Х-сів», що могли зробити туристи для того, щоб
менше заважати?

–   Якщо б вам довелося повернутися до країни «Х-сів», що вам потрібно було б знати або робити для
того, щоб поводити себе належним чином?

Розширення

Учні опитують членів
своєї групи, які подорожували до інших країн, або просять їх провести урок у
класі для того, щоб поділитися досвідом зустрічі з людьми, які мають інше
культурне походження. 

Варіація

Учням можна запропонувати уявити ідеальне суспільство та його культуру й визначити
суттєві відмінності від культури та суспільства, в якому вони живуть.