2.2 Întrebări cheie

Living Democracy » Textbooks » 2.2 Întrebări cheie

Ce procese de învăţare le vor permite elevilor să îndeplinească obiectivele?
Cum pot să-i ajut pe elevi să asimileze (să dobândească), să înţeleagă (să proceseze) şi să îşi amintească (să stocheze) noile informaţii?
Metoda de învăţare îi încurajează pe elevi să aplice cunoştinţele şi abilităţile nou dobândite, la noi sarcini de lucru?
Contextul de învăţare sau de activitatea de învăţare are în vedere dobândirea, procesarea şi stocarea informaţiilor sau transferul la alte sarcini de lucru?
În proiectarea activităţii de învăţare, am luat în calcul aspectele importante (condiţii ideale de învăţare)?
Este principalul obiectiv al procesului de învăţare acela ca elevii să construiască structuri cu semnificaţie, să dobândească abilităţi sau să dezvolte atitudini, am oferit formele corespunzătoare de predare şi învăţare pentru a realiza aceste obiective?
- prin acţiune (fiind activ, producând sau creând ceva etc.)?
- prin gândire (prin experimentare mentală, prin „crearea” de noi perspective)?
- prin observaţie?
- prin predare verbală (prezentare, povestire etc.)?
- prin instruire, asistenţă şi cooperare?
- prin discuţie şi dezbatere?
- prin realizarea unui document scris (raport, jurnalul elevului etc.)?
- prin utilizarea unui mijloc?
- prin evenimente specifice din viaţa reală şi din experienţă?
- prin experiment, încercare şi eroare?

2.1 Sarcina