Lecţiile2 şi 3: Noi suntem „gardienii”!

Caseta cu informaţii

Lecţiile 2 şi 3 sunt dedicate elementului central al acestei unităţi, proiectul în care elevii acţionează ca redactori şi îşi produc propriul ziar. Se vor ocupa cu aceleaşi întrebări – ce subiecte şi evenimente să includă şi ce să omită şi discută criteriile care stau la baza alegerilor pe care le fac. În plus, sarcina de a produce o gazetă de perete într-o oră solicită foarte mult abilităţile elevilor de planificare a activităţii şi managementul timpului.

Formatul unei gazete de perete care este recomandat aici funcţionează pretutindeni. Aspectele tehnice ale producţiei jurnalistice nu sunt importante. Elevii îşi pot scrie ştirile de mână.

Producţia unei gazete de perete îi duce înapoi la rădăcini, să spunem, şi le permite elevilor să se concentreze pe elementele esenţiale ale redactării şi pe alegerile implicate.

În contextul învăţării bazate pe sarcini, profesorul acţionează ca un „asistent”, care îi sprijină pe elevi dacă au nevoie de materiale suplimentare, acces la computer etc. Acesta îi observă şi pe elevi pentru a evalua nivelul abilităţilor lor şi al dezvoltării competenţelor. Profesorul ascultă discuţiile elevilor şi citeşte ziarele în timp ce sunt scrise. Acest lucru îi permite profesorului să pregătească expunerea scurtă, dar importantă, de la lecţia 4.