7.1 Punctele slabe ale educaţiei tradiţionale pentru cetăţenie

În cadrul educaţiei tradiţionale bazată pe conţinut, educaţia pentru cetăţenie s-a axat pe a oferi elevilor fapte şi informaţii despre cadrul instituţional al ţării. Conţinuturile au fost mai mult sau mai puţin „potrivite” şi puteau fi predate şi testate în mod sistematic. Totuşi, din perspectiva elevului, era o mică diferenţă între memorarea datelor despre parlament sau despre diferite specii de peşte de apă dulce – „învăţate” astăzi pentru test şi uitate a doua zi. O astfel de abordare a predării aduce un aport foarte mic în educaţia cetăţenilor din comunităţile democratice, bazate pe drepturile omului.