Lecția 4: Regulamentul clasei

Living Democracy » Textbooks » Lecția 4: Regulamentul clasei

Cum consemnăm regulile comune?

Obiectivele învățării Elevii ajung la un consens și învață cum să se identifice cu un regulament stabilit împreună.
Sarcinile elevilor Elevii notează regulile comune și se semnează. Ei discută despre mecanismele de control și despre posibilele consecințe.
Resurse Flipchart, creioane.
Metode Discuție frontală.

Descrierea lecției

După ce toți elevii au votat diferitele soluții pentru problemele sau conflictele listate, li se dă sarcina să redacteze și să scrie un „contractˮ regulament cu regulile clasei, care poate fi semnat de toți.

Într-o discuție frontală, elevii discută despre cum vor să elaboreze acest regulament. Va fi sub forma unui afiș, a unei pagini A4, sau va fi un document rulat, cu un sigiliu? Ei ar trebui să cadă de comun acord asupra formei pe care o preferă, iar la nevoie printr-o decizie a majorității.

Elevii sunt liberi să formuleze contractul de reguli așa cum doresc, în măsura în care următoarele criterii sunt îndeplinite:

  • toate soluțiile asupra cărora s-a căzut de comun acord sunt notate sub forma unor afirmații;
  • toți elevii semnează regulamentul sub afirmații;
  • locul și data semnăturii sunt scrise pe regulament.

Odată ce regulamentul a fost scris și semnat, elevii ar trebui să discute ce se va întâmpla dacă cineva încalcă una dintre reguli. Vor fi consecințe? Dacă da, de ce fel? Cum va fi controlată respectarea regulilor? Este aceasta responsabilitatea tuturor sau sunt desemnați responsabili pentru aceasta? Această măsură va ajuta sau va fi contraproductivă?

Posibil pas: consecințele încălcării regulilor sunt adăugate la contract (ca o anexă).