Lecția 2: Băieți buni, băieți răi?

Living Democracy » Textbooks » Lecția 2: Băieți buni, băieți răi?

Care este poziția politicienilor într-o democrație?

Obiectivele învățării	Elevii înțeleg ideea că o persoană poate reprezenta un grup de oameni. Ei ddovedesc înțelegerea conceptului de delegare a autorității și a responsabilității.
Sarcinile elevilor	Elevii compară ideile lor cu schema reprezentării politice într-o democrație. Ei discută imaginea lor despre politicieni și le compară cu opiniile celorlalți. Ei realizează scurte interviuri.
Resurse	Schema reprezentării politice, creioane, hârtie.
Metode	Activitate individuală, lucru în perechi, discuție frontală.

Descrierea lecției

Elevilor li se distribuie schema reprezentării politice (fișă de lucru). Profesorul introduce conceptul de delegare în cadrul unui stat și explică faptul că, așa cum sunt șefi de clasă, sunt și șefi de stat. Ei au putere delegată.

Profesorul oferă informații despre schemă și explică sistemul de reprezentare. Procesul de alegere a reprezentanților variază în funcție de diferite tipuri de sisteme statale (de exemplu, într-o democrație directă sau într-o democrație indirectă).

Lucrând individual, elevii completează spațiile goale de pe fișă. Apoi, ei formează perechi, discută ce știu despre politicieni și fac schimb de opinii despre aceștia. Următoarele întrebări ar putea fi de folos:

Ce credeți despre politicieni?
Ce politicieni cunoașteți?
Ce ar trebui să facă politicienii?
Ce nu ar trebui să facă politicienii?
De ce cred atât de mulți oameni că politicienii sunt răi?

Elevilor li se dă sarcina de a realiza interviuri și de a întreba alți oameni despre opiniile lor cu privire la politicieni și la competențele acestora. Ei notează întrebările pe care vor să le pună membrilor familiei, în cercul lor de prieteni și în comunitate. Profesorul îi instruiește să noteze răspunsurile oamenilor.

Pot fi sugerate câteva întrebări pentru interviu:

Ce competențe ar trebui să aibă un politician?
De ce credeți că politicienii sunt adesea considerați a fi răi?
Ce caracteristici ar trebui să aibă un politician?
Ce caracteristici nu ar trebui să aibă?

Elevii realizează interviurile după oră și aduc rezultatele în următoarea oră de curs.

Lecția 1: Supererou?

Lecția 3: O persoană face totul, ceilalți nu fac nimic?

Descărcare