2 – Fişa de lucru 7: Cum să creăm o atmosferă democratică în clasă

Living Democracy » Textbooks » 2 – Fişa de lucru 7: Cum să creăm o atmosferă democratică în clasă

Dacă un profesor decide să organizeze clasa într-un mod mai democratic, acest lucru este legat de un obiectiv important. Următorul tabel arată paşii care pot fi urmaţi.

  1. Unde şi în ce ipostaze mă aflu?
  2. Ce ipostază aleg pentru mâine, pentru săptămâna viitoare, pentru anul următor?
  3. Cum trebuie să acţionez ca profesor pentru ca şcoala mea să beneficieze de progresul procesului meu de învăţare?
Obiective pe termen scurt Obiective pe termen mediu Obiective pe termen lung
Profesorul reduce utilizarea expresiilor foarte autoritare Profesorul dezvoltă utilizarea curentă a expresiilor reversibile Înţelegerea reciprocă între elevi şi profesori
Profesorul oferă motive pentru alegerea subiectelor şi a materialelor Profesorul oferă subiecte şi materiale de predare alternative Planificarea comună a lecţiei de către elevi şi profesor
Profesorul explică elevilor obiectivele învăţării Profesorul prezintă elevilor obiective alternative ale învăţării Alegerea împreună, de către elevi şi profesori, a obiectivelor învăţării
Profesorul motivează selectarea metodelor de predare Profesorul prezintă opţiuni alternative pentru metodele de predare Decizia comună, a elevilor şi profesorului, privind metodele de predare
Profesorul motivează notarea performanţei elevilor Profesorul explică probleme privind notarea Autoevaluare de către elevi
Prezentarea modurilor democratice de rezolvare a conflictelor Profesorul încetează să îşi folosească în mod autoritar puterea de a rezolva conflictele Rezolvarea conflictelor prin cooperare şi comunicare
Profesorul explică principiile organizării activităţii în clasă Sugestiile elevilor privind organizarea activităţii sunt luate în considerare Elevii participă la luarea deciziilor privind organizarea activităţii în clasă

 

2 - Fişa de lucru 6: Reconsiderarea dintr-o perspectivă democratică a rolului profesorului
2 - Fişa de lucru 8: Cum să dezvoltăm şcoala într-o comunitate democratică
Print
Descărcare