2 – Fişa de lucru 1: Cum să luăm în considerare abilităţile şi cunoştinţele elevilor

Living Democracy » Textbooks » 2 – Fişa de lucru 1: Cum să luăm în considerare abilităţile şi cunoştinţele elevilor
  • Ce ştiu despre clasa mea?
  • Ce caracteristici ale clasei ar trebui să am în vedere şi să reacţionez la ele?
  • Cum vreau sau cum trebuie să conduc clasa (comunicare, comportament social, relaţii perturbate etc.)?
  • Cum este atmosfera în clasă (evoluţia grupurilor, legarea de prietenii, outsideri etc.)?
  • Ce convenţii trebuie respectate (limbaj, datorii, aşezare în bănci, reguli ale interacţiunii sociale, ritualuri, ocazii speciale, ceremonii şi petreceri etc.)?
  • Care este mărimea şi structura clasei (gen, varietate multiculturală etc.)?
2. Sarcini de lucru şi întrebări cheie privind condiţiile predării şi învăţării
2 - Fişa de lucru 2: Cum să îmi valorific abilităţile de predare şi cunoştinţele?
Print
Descărcare