2 – Fişa de lucru 12: Indicatori de calitatea ai ECD/EDO în şcoală

Living Democracy » Textbooks » 2 – Fişa de lucru 12: Indicatori de calitatea ai ECD/EDO în şcoală

Instrumentul Consiliului Europei „Asigurarea calităţii educaţiei pentru cetăţenie democratică în şcoli” include un set al acestor indicatori împărţit în subteme şi descriptori care reflectă calitatea dorită a ECD/EDO în şcoală. Aceste criterii pot fi folosite pentru analiză şi evaluare. Aplicarea acestora va avea ca rezultat o comparaţie între statu-quoul unei şcoli în ceea ce priveşte ECD/EDO şi obiectivele dorite.

Tabelul de mai jos – parte din instrumentul menţionat mai sus – poate fi folosit pentru a evalua statu-quoul ECD/EDO într-o şcoală conform indicatorilor de calitate⁴⁴.

Domenii	Indicatori de calitate	Subteme
Curriculum, predare şi învăţare	Indicatorul 1 Există dovezi că ECD/EDO are un loc adecvat în scopurile, politicile şi planurile curriculare ale şcolii?	Politicile şcolii Planificarea dezvoltării şcolare în relaţie cu ECD/EDO ECD/EDO şi curriculumul şcolar Coordonarea ECD/EDO
	Indicatorul 2 Există dovezi că elevii şi profesorii înţeleg ce înseamnă ECD/EDO şi aplică principiile acesteia în practicile curente din şcoală şi din clasă?	Rezultatele procesului de învăţare a ECD/EDO Metode şi procese de predare şi învăţare Monitorizarea ECD/EDO
	Indicatorul 3 Sunt concepţia despre evaluare şi practicile evaluative din şcoală în acord cu EDC?	Transparenţă Corectitudine Ameliorare
Etos şi climatul şcolii	Indicatorul 4 Reflectă etosul şcolar în mod adecvat principiile ECD/EDO?	Aplicarea principiilor şi valorilor ECD/EDO în viaţa de fiecare zi Relaţiile şi modelul de autoritate Oportunităţi de participare şi de auto-exprimare Proceduri pentru rezolvarea conflictelor şi pentru a face faţă violenţei, agresivităţii şi discriminării, inclusiv politici de asigurare a disciplinei
Management şi dezvoltare	Indicatorul 5 Există dovezi ale conducerii eficiente a şcolii bazate pe principiile ECD/EDO?	Stilul de conducere Adoptarea deciziilor Împărtăşirea responsabilităţilor, colaborarea şi lucrul în echipă Responsivitate
	Indicatorul 6 Şcoala are un plan de dezvoltare solid care reflectă principiile ECD/EDO?	Participare şi incluziune Dezvoltare profesională şi organizaţională Managementul resurselor Autoevaluare, monitorizare, asumarea răspunderii

(Consiliul Europei, Guvernanţa democratică a şcolilor, 2005, p. 58)

44. Atunci când instrumentul a fost dezvoltat în 2005, indicatorii din tabelul de mai sus erau descriși doar ca indicatori ECD. Extinderea ECD/EDO a fost adăugată la tabel pentru acest volum.

2 - Fişa de lucru 11: Evaluarea ECD/EDO în şcoală

2 - Fişa de lucru 13: Principii generale pentru evaluarea ECD/EDO

Descărcare