2 – Fişa de lucru 2: Cum să îmi valorific abilităţile de predare şi cunoştinţele?

Living Democracy » Textbooks » 2 – Fişa de lucru 2: Cum să îmi valorific abilităţile de predare şi cunoştinţele?
  • Ce experienţă, abilităţi şi cunoştinţe generale am?
  • În ce măsură cunoştinţele mele sunt incomplete – în ceea ce priveşte conţinutul şi subiectul, obiectivele, metodele corespunzătoare de predare şi procesele de învăţare?
  • În ce domenii doresc, eu însumi, să învăţ (cunoaştinţe, metode de predare, abilităţi profesionale, calităţi personale, aspecte care ţin de rutina zilnică etc.)?
  • Ce concept de natură umană îmi serveşte ca orientare generală?
  • Care este cadrul teoretic sau versiunea simplificată a unei teorii care îmi ghidează activitatea de profesor?
  • Cum aş descrie şi califica relaţia mea cu elevii?
  • Care sunt limitele mele personale în ceea ce priveşte orele de lucru, stresul etc.? Cum mă folosesc de capacitatea personală de lucru?
  • Cum îmi pot reduce volumul de muncă printr-o planificare mai bună a activităţii mele şi a altor activităţi?
  • Cum îmi folosesc şi economisesc bugetul de timp şi cum fac faţă surselor de stres personal?
2 - Fişa de lucru 1: Cum să luăm în considerare abilităţile şi cunoştinţele elevilor
2 - Fişa de lucru 3: Condiţii generale de predare şi învăţare
Print
Descărcare