5. Etika profesionale e mësuesit tëEQD/EDNJ: tre parime

Në një orë mësimi të EQD/EDNJ, nxënësit mund të vijnë  me mendimet e tyre, të ndryshme nga ato të mësuesit. Zakonisht, kjo është problem  për mësuesit. Mësuesit e EQD/EDNJ duhet të bëjnë kujdes të mos i detyrojnë nxënësit të përqafojnë pikëpamjet ose vlerat e mësuesit. Shkollat janë institucione publike dhe prindërit  e shoqëria presin prej mësuesve të mos abuzojnë e të indoktrinojnë fëmijët me pushtetin e tyre.

Etika profesionale e mësuesve të EQD/EDNJ është e rëndësishme për suksesin dhe për vetë rëndësinë e EQD/EDNJ si pjesë e kurrikulës shkollore.  Ajo mund të përmblidhet në tri parime që burojnë nga një debat i zhvilluar për këtë çështje në Gjermaninë e viteve 70’.¹⁶

16. See “Der Beutelsbacher Konsens” (www.lpb-bw.de).