Exerciţiul 6.2. – Atitudini faţă de putere5

Living Democracy » Textbooks » Exerciţiul 6.2. – Atitudini faţă de putere5
Obiective

Elevii disting între conceptele de putere şi implicaţiile acestora pentru democraţie şi drepturile omului.

Elevii își dezvoltă capacitățile de ascultare activă (predare prin drepturile omului).

Resurse Set de materiale didactice pentru elevi: „Declaraţii referitoare la putere şi guvernare”.

Mod de lucru

  1. Elevii formează perechi. Ei studiază declaraţiile şi decid cu care sunt de acord.
  2. Ei notează motivele pentru care susţin o anumită declaraţie.
  3. Perechile îşi prezintă ideile în clasă.
  4. Elevii identifică şcolile de bază ale gândirii politice (exerciţiu de transfer); profesorul foloseşte constatările şi discuţia din clasă pentru a prezenta elevilor abordările (selectate) ale gândirii politice (abordare inductivă, permiţând folosirea diferitelor metode – prelegere de către profesor şi poate de către elevi; studiul extraselor).

Extindere

Elevii reflectează asupra sistemelor lor individuale de valori.

Elevii asociază ideile politice cu politicile partidelor şi liderilor politici din ţara lor.

Materiale

Material resursă pentru elevi

Declaraţii referitoare la putere şi guvernare

  1. Într-un guvern, rolul liderului este suprem şi de neînlocuit.
  2. Puterea alienează şi trebuie eliminată pentru a permite fiecărei persoane să-şi realizeze potenţialul.
  3. O naţiune are numai un singur duşman periculos: guvernul său.
  4. Puterea politică ar trebui să fie exercitată de persoane alese de cetăţeni.
  5. Partidele politice sunt în detrimentul puterii statului deoarece ele separă oamenii şi determină confruntarea inutilă.
  6. Statul nu este o simplă mulţime de indivizi; este o realitate superioară şi mai mult decât suma indivizilor.
  7. Toate formele de putere au tendinţa de a deveni totalitariste.
  8. Statul nu este un scop în sine, ci mijlocul necesar pentru realizarea aspiraţiilor individuale.
  9. Statul este un cimitir imens unde toate manifestările vieţii individuale iau sfârşit.
  10. Grevele sunt o provocare a autorităţii, iar din acest motiv ar trebui interzise.
  11. Indivizii există numai pentru stat şi nu reprezintă nimic în afara acestuia.
  12. Tinerii ar trebui să participe la deciziile care îi privesc.
  13. Numai atunci când statul încetează să mai existe vom putea vorbi de libertate.
  14. Profesorul ar trebui să ia în considerare cererile legitime ale elevilor săi.
  15. Fiinţele umane au o tendinţă naturală de a face bine; ar trebui să avem întotdeauna încredere în ele.
  16. Participarea tuturor indivizilor la putere ar trebui să fie un principiu fundamental al organizării tuturor comunităţilor umane.
  17. Partidele politice fac posibilă influenţarea deciziilor guvernului de către aspiraţiile cetăţenilor.
  18. Lăsate de capul lor, fără niciun fel de control, fiinţele umane se vor omorî între ele.
  19. Puterea politică nu ar trebui să fie la mila opiniei publice.
  20. Fiinţele umane au drepturi pe care puterea ar trebui să le respecte şi să le promoveze.

5. Adaptare după Claude Paris, Ethique et Politique, Editions C.G., Québec, 1985.