1. Hyrje

Mësuesit,në mënyrë të përsëritur,përballen meproblemine justifikimit: cilat janë arsyet ezgjedhjeve të mia për objektivatdhe temat e mundshme? Identifikimi injë objektivimësimordhepërzgjedhja etemave nënkupton  marrjen e një vendimithemelornë lidhje memësimin. Objektivatnukduhenthjeshttë kopjohenose të përshtaten, e as nuk duhet thjeshttë imponohennë mënyrë dogmatike. Përkundrazi, ato duhentë merren pas një shqyrtimi serioz, dhe përzgjedhja duhet të bazohet në arsyetim dhe me justifikim të shëndoshë. Pas kësaj ju mund të bëni-ndoshtasë bashkumenxënësit -një përzgjedhje të qëllimshme tëtemave dheobjektivave tëmësimdhënies, të pasqyroni në vendimin tuajnjë gamë të gjerë kontekstesh mësimore dheidentifikoni,nëzgjedhjen tuaj,vlerën e tyrearsimore. Kjo detyrëështëe një rëndësie të veçantë, sepsenumriitemavetë mundshmemësimoreështë i pafund, ndërsakoha në dispozicion përplanifikimin dhemësimdhënienështë e kufizuar.

Pikat kryesore të mëposhtmekanë për qëllim t’juudhëzojnëdhet’ju ndihmojnë nëkëtë detyrëtë ndërlikuar të përzgjedhjesdhepërgatitjes sëtemavepërmësimdhënie.