Метод 10: Организирање на изложба

Една изложба ѝ овозможува на една група од ученици да ја презентира нивната работа, така што другите (одделението или поканетите гости) ќе имаат увид во работата и резултатите на оваа група. Следната чек-листа може да ви помогне во планирањето на изложба.

Листа за проверка (Чек-листа)

1. Што сакаме да покажеме?

• Како би можел да гласи насловот на нашата изложба?
• Која е главната порака на нашата изложба? Формулирајте ја во 3-4 реченици!

2. Која е целната публика?

• Соучениците од нашето одделение?
• Други одделенија или наставници од нашето училиште?
• Родители или браќа и сестри?
• Поширок јавен круг (на пр. во рамките на проектна седмица или училишна прослава)?

3. Каде треба да се прикаже изложбата?

• Во училницата?
• На друго место во училиштето (сала, коридор/ходник, сала за пеење, библиотека …)?
• Во јавна просторија (општинската библиотека, библиотека во некој дел од градот, општинската зграда …)?
• Дали таму има доволно место и светло?
• Дали таму постои потребната инфраструктура (на пр. билборди, видео бим, графоскоп)?

4. Кои специјални елементи можеме да ги вградиме?

• Дали ќе биде дозволено некои изложени предмети (модели итн.) да се допрат?
• Дали ќе смее со изложените предмети да се игра, да се испробуваат работи, да се набљудуваат или да се експериментира со нив?
• Треба ли да направиме табли со натпис за изложените предмети; како сакаме нив да ги дизајнираме?
• Треба ли да се свири музика или ние самите да музицираме?
• Треба ли да понудиме лесна ужинка?
• Треба ли да понудиме водење низ изложбата?
• Треба ли да дизајнираме флаер или плакат за изложбата?
• Треба ли да организираме натпревар или квиз?

5. Кој мора однапред да биде информиран?

• Наставниците од нашето училиште?
• Хаусмајсторот?
• Членовите на училишниот совет?
• Училишното раководство?
• Стручни луѓе кои можат да не поддржат?
• Гости?

6. Што сѐ треба да се изврши?

• Треба ли лична листа за проверка(чек-листа)?
• Кој која задача ја презема, служби и надлежности? (да се изготви листа!)
• Потребна ли е листа на потребен материјал?
• Потребен ли е времески план (кој до кога што мора да изврши)?
• Знаеме ли колку пари имаме на располагање и колку веќе сме потрошиле? Кој е надлежен за овој преглед?
• Потребен ли е флаер или покана за изложбата?
• Треба ли да се информираат месните медиуми (локалните весници и телевизии)?

7. Како се оценува изложбата?

• Кои се најважните критериуми за да се оцени успехот на нашата изложба?
• Кој ќе ја оценува изложбата (наставници, соученици, посетители)?
• Што ќе подготвиме како повратна информација (прашалници, табела со поени или смајли…)?