2 – Fletë pune 17: Të përqendrohemi në qeverisjen demokratike të shkollës

Living Democracy » Textbooks » 2 – Fletë pune 17: Të përqendrohemi në qeverisjen demokratike të shkollës

Për vlerësimin e gjëndjes së shkollës në lidhje me praktikën e EQD/EDNJ dhe lidhjeve në të mes të teorisë dhe praktikës ose mes politikës dhe demokracisë së jetuar, ne sugjerojmë matricën e mëposhtme (Këshilli i Evropës, Qeverisja Demokratike e Shkollave, 2007).

Çdo shkollë përfshin tre parime kryesore në lidhje me EQD/EDNJ. Këto janë:

  • E drejta dhe përgjegjësitë;
  • Pjesëmarrja aktive;
  • Vlerësimi i diversitetit.

Në çdo shkollë ka gjithashtu fusha kyç ku shpalosen këto parime. Këto janë:

  • qeverisja, lidershipi dhe llogaridhënia publike;
  • edukimi me në qendër vlerat;
  • bashkëpunim, komunikimi dhe përfshirja: konkurrueshmëria;
  • disiplina e nxënësit.

Matrica e mëposhtme tregon  nivele të ndryshme tw shprehjes sw parimeve   nw tw gjitha fushat.

Të drejtat dhe
përgjegjësitë		 Pjesëmarrja aktive Vlerësimi i diversitetit
Qeverisja, lidershipi, menaxhimi dhe llogaridhënia publike arrows
Arsimimi me në qendër vlerën
Bashkëpunimi, komunikimi dhe përfshirja
Disiplina e nxënësit

Informacione më të detajuara  për të  kuptuar dhe përdorur  këtë matricë ofron dokumenti “Qeverisja Demokratike e Shkollës” (www.coe.int/edc).

2 - Fletë pune 16: Qeverisja dhe menaxhimi në shkollë46
2 - Fletë pune 18: Si të analizojmë dhe interpretojmë rezultatet e vlerësimit të EQD/EDNJ
Print
Shkarko